Search results for " 6 gadu vecumā"
showing 3 items of 3 documents
Montesori atveseļojošās pedagoģijas metožu izmantošana 5-6 gadus vecu bērnu valodas attīstībai
2018
Darba autors: Laine Šata Darba tēma: Montesori atveseļojošās pedagoģijas metožu izmantošana 5, 6 gadus vecu bērnu valodas attīstīšanai Darba veids: Diplomdarbs Studiju programma: Otrā līmeņa profesionālās augstākās izglītības programma skolotājs logopēds Darba zinātniskais vadītājs: Iluta Vilnīte, Mag.psych. Darba apjoms: 50 lpp., 30 bibliogrāfiskie nosaukumi, 3 pielikumi Atslēgas vārdi: Pirmsskolas vecuma bērni 5, 6 gadu vecumā, Montesori pedagoģijas metode, runas un valodas traucējumi Pētījuma mērķis: izpētīt Montesori atveseļojošās pedagoģijas metodes izmantošanas iespējas 5, 6 gadus vecu bērnu valodas attīstīšanā Darba saturs: Diplomdarbs izstrādāts, lai informētu atbildīgās personas pi…
Folkloras izmantošana 5-6 gadīgu mazākumtautību bērnu latviešu valodas vārdu krājuma paplašināšanai pirmsskolā
2021
Latvijas Universitātes, pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes, programmas “pirmsskolas un sākumskolas skolotājs” 5. kursa studentes Karina Grišānes bakalaura darbs par folkloras izmantošanu 5 – 6 gadīgu mazākumtautību bērnu latviešu valodas vārdu krājuma paplašināšanai pirmsskolā, kura mērķis ir pētīt teorētiski un empīriski 5 – 6 gadīgu mazākumtautību bērnu vārdu krājuma paplašināšanas iespējas, izmantojot folkloru pirmsskolā. Bakalaura darbā analizētas pedagogu, psihologu un zinātnieku atziņas par bērna runas un dzimtās valodas attīstību 5 – 6 gadu vecumā, raksturots latviešu valodas kā otrās valodas apguves saturs, metodika un vērtēšana bērna vārdu krājuma paplašināšanai pirmss…
5-6 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās didaktiskajās spēlēs
2018
Darba temats - 5 – 6 gadīgu bērnu matemātisko priekšstatu veidošanās didaktiskajās spēlēs. Darba autore: Svetlana Fjodorova Mērķis: Teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko priekšstatu attīstības iespējas didaktiskajās spēlēs. Darba pirmajā nodaļā tiek analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par rotaļu izmantošanu matemātisko priekšstatu sekmēšanā un intelektuālās attīstības veicināšanā, ņemot vērā 5 – 6 gadīgo bērnu attīstības īpatnības. Otrajā darba nodaļā tiks aprakstītas praktiskā pētījuma mērķis, didaktisko spēļu izmantošanu iespējas elementāro matemātisko priekšstatu attīstīšanā 5 – 6 gadus veciem bērniem. Empīriskajā daļā apstiprinājās hipotē…